تاریخ و دگرگونی ایران زمین

تاریخ و دگرگونی ایران زمین

کشور ما نیاز به خرد سازنده و مردم خرد گرا دارد. نوشته های این پایگاه تلاشی است در این راستا
تاریخ و دگرگونی ایران زمین

تاریخ و دگرگونی ایران زمین

کشور ما نیاز به خرد سازنده و مردم خرد گرا دارد. نوشته های این پایگاه تلاشی است در این راستا

اعلامیه جهانی حقوق بشر

اعلامیه جهانی حقوق بشر

مجمع عمومی سازمان ملل متحد اعلامیه جهانی حقوق بشر اعلامیه جهانی حقوق بشر -٢- مصوب 10 دسامبر 1948 میلادی (مطابق شمسی 1327 /9/ 19 (

مقدمه

 ازآنجا که شناسایی حیثیت ذاتی کلیه اعضای خانواده بشری وحقوق یک سان وانتقال ناپذیر آنان اساس آزادی، عدالت وصلح را درجهان تشکیل میدهد. ازآنجا که عدم شناسای وتحقیر حقوق بشر منتهی به اعمال وحشیانهی ی گردیده است که روح بشریت را به عصیان وادشته وظهور دنیایی که درآن افراد بشردربیان عقیده، آزاد و ازترس وفقر، فارغ باشند به عنوان بالاترین آمال بشراعلام شده است. ازآنجا که اساساً حقوق انسانی را باید با اجرای قانون حمایت کرد تا بشربه عنوان آخرین علاج به قیام برضد ظلم وفشار مجبورنگردد. از آنجا که اساساً لازم است توسعه روابط دوستانه بین الملل را مورد تشویق قرار داد . آنجا که مردم ملل متحد، باور خود را به حقوق اساسی بشرو مقام وارزش فرد انسانی وتساوی حقوق زن و مرد مجدداً درمنشور، اعلام کرده اند و تصمیم راسخ گرفته اند که به پیشرفت اجتماعی کمک کنند و درمحیط آزاد، وضع زنده گی بهتر بوجود آورند . از آنجا که دول عضو متعهد شده اند که احترام جهانی ورعایت واقعی حقوق بشر و آزادی های اساسی را با همکاری سازمان ملل متحد تامین کنند . آز آنجا که حسن تفاهم مشترکی نسبت به این حقوق و آزادی ها برای اجرای کامل این تعهد کمال اهمیت را دارد . مجمع عمومی این اعلامیه جهانی حقوق بشر را آرمان مشترکی برای تمام مردم و کلیه ملل اعلام میکند. تا جمیع افراد و همه ارکان اجتماع این اعلامیه را دایماً مد نظر داشته باشند و مجاهدت کنند که به وسیله تعلیم وتربیت، احترام به این حقوق و آزادی ها توسعه یابد و با تدابیر تدریجی ملی و بین المللی شناسائی و اجرای واقعی و حیاتی آنها چه درمیان خود ملل عضو وچه دربین مردم کشورهایی که درقلمرو آنها می باشند تامین گردد:

 ماده یک : تمام افراد بشر آزاد به دنیا می آیند و از لحاظ حیثیت وحقوق با هم برابرند، همه دارای عقل و وجدان میباشند وباید نسبت به یکدیگر با روح برادری رفتارکنند

 ماده دوم : هرکس میتواند بدون هیچ گونه تمایز، مخصوصاً ازحیث نژاد، رنگ، جنس، زبان، مذهب، عقیده سیاسی یا هرعقیده دیگر و همچنین ملیت ها وضع اجتماعی، ثروت ولادت یا هر اعلامیه جهانی حقوق بشر - ٣ - موقعیت دیگر ازتمام حقوق وکلیه آزادیهایی که دراعلامیه حاضر ذکر شده است بهره مند گردد . برعلاوه هیچ تبعیضی به عمل نخواهد آمد که مبتنی بر وضع سیاسی، اداری، قضایی یا بینالمللی کشور یا سرزمینی باشد که شخص به آن تعلق دارد، خواه این کشور مستقل، تحت قیمومت یا غیر خود مختار بوده یا حاکمیت آن به شکلی محدود شده باشد .

ماده سوم : هرکس حق زنده گی، آزادی وامنیت شخصی دارد .

ماده چهارم : هیچ کس را نمیتوان دربرده گی نگاه داشت وداد وستد برده گان به هرشکلی که باشد ممنوع است .

ماده پنجم : هیچ کس را نمیتوان تحت شکنجه یا مجازات یا رفتاری قرار داد که ظالمانه ویا برخلاف انسانیت وشئون بشری یا موهن باشد

 ماده ششم : هرکس حق دارد که شخصیت حقوقی او درهمه جابه عنوان یک انسان درمقابل قانون شناخته شود .

ماده هفتم : همه در برابر قانون مساوی هستند وحق دارند بدون تبعیض ازحمایت یکسان قانون بر خوردار شوند درمقابل هرتبعیضی که ناقض اعلامیه حاضر باشد وبرعلیه هرتحریکی که برای چنین تبعیضی به عمل آید از حمایت یکسان قانون بهره مند شوند.

ماده هشتم : دربرابر اعمالی که حقوق اساسی فرد را مورد تجاوز قرار بدهد و آن حقوق به وسیله قانون اساسی یا قانون دیگری برای او شناخته شده باشد، هرکس حق رجوع موثر به محاکم ملی صالحه را دارد .

ماده نهم : هیچ کس نمیتواند خود سرانه توقیف، حبس یا تبعید شود .

ماده دهم : هرکس با مساوات کامل حق دارد که دعوایش به وسیله دادگاه مستقل و بیطرفی، منصفانه و علناً رسیده گی شود و چنین دادگاهی درباره حقوق و الزامات او یا هر اتهام جزایی که به او منسوب شده باشد اتخاذ تصمیم بنماید.

ماده یازده هم :

۱. هرکس که به جرمی متهم شده باشد بی گناه محسوب خواهد شد تا وقتی که درجریان یک دعوای عمومی که درآن کلیه تضمینهای لازم برای دفاع او تامین شده تقصیر او قانوناً محرز گردد.

 .2 هیچ کس برای انجام یا عدم انجام عملی که درموقع ارتکاب آن عمل به موجب حقوق ملی یا بین المللی جرم شناخته نشود محکوم نخواهد شد به همین طریق هیچ مجازاتی شدید تراز آنچه که درموقع ارتکاب جرم بدان تعلق میگرفت درباره کسی اعمال نخواهد شد .

ماده دوازدهم : احدی درزنده گی خصوصی، امور خانواده گی، اقامتگاه یا مکاتبات خود نباید مورد مداخله های خود سرانه واقع شود وشرافت واسم و رسمش نباید مورد حمله قرار گیرد، هرکس حق دارد که درمقابل این گونه مداخلات وحملات، مورد حمایت قانون قرار گیرد

 ماده سیزدهم :

1.       هرکس حق دارد که درداخل هر کشوری آزادانه عبور و مرور کند و محل اقامت خود را انتخاب نماید.

   .2 هرکس حق دارد هر کشوری و ازجمله کشور خود را ترک کند یا به کشور خود بازگردد

 ماده چهارد هم :

1.      هرکس حق دارد دربرابر تعقیب، شکنجه و آزار، پناهنده گی جستجو کند و درکشورهای دیگر پناه اختیارنماید.

2.       درموردی که تعقیب واقعاً مبتنی به جرم عمومی و غیرسیاسی یا رفتارهایی مخالف با اصول مقاصد ملل متحد باشد، نمیتوان ازاین حق استفاده نمود.

ماده پانزده هم :

1.      هرکس حق دارد که دارای تابعیت باشد

    .2 هیچ کس را نمیتوان خود سرانه ازتابعیت خود یا از حق تغییر تابعیت محروم کرد.

ماده شانزده :

1.      هر ز ن ومرد بالغی حق دارد بدون هیچ گونه محدودیت ازنظر نژاد،ملیت،تابعیت،یا مذهب باهمدیگر زناشویی کنند و تشکیل خانواده دهند. درتمام مدت زناشویی و هنگام انحلال آن، زن وشوهر درکلیه امور مربوط به ازدواج، دارای حقوق مساوی میباشند

2.       ازدواج باید با رضایت کامل و آزادانه زن ومرد واقع شود

3.        خانواده رکن طبیعی و اساسی اجتماع است و حق دارد ازحمایت جامعه و دولت بهره مند شود.

ماده هفده هم

  .1 هرشخص، منفرداً یا بطور جمعی حق مالکیت دارد.

 .2 هیچ کس را نمیتوان خود سرانه ازحق مالکیت محروم نمود

 ماده هژده هم : هرکس حق دارد که ازآزادی فکر، وجدان ومذهب بهره مند شود. این حق متضمن تغییر مذهب یا عقیده و همچنین متضمن آزادی اظهار عقیده و ایمان میباشد ونیز شامل تعلیمات مذهبی و اجرای مراسم دینی است. هرکس میتواند ازاین حقوق منفرداً یا جمعاً به طور خصوصی یا به طور عمومی برخوردارباشد

 ماده نوزده هم : هر کس حق آزادی عقید ه وبیان دارد و حق مزبور شامل آن است که ازداشتن عقاید خود بیم و اضطرابی نداشته باشد و درکسب اطلاعات و افکار و دراخذ و انتشار آن با تمام وسایل ممکن و بدون ملاحظات مرزی، آزاد باشد.

ماده بیستم

 .1 هر کس حق دارد آزادانه مجامع و جمعیتهای مسالمت آمیز تشکیل دهد.

.2 هیچ کس را نمیتوان مجبور به شرکت دراجتماعی کرد

ماده بیست ویکم

 .1 هرکس حق دارد که دراداره امور عمومی کشورخود، خواه مستقیماً وخواه با وساطت نمایندگانی که آزادانه انتخاب شده باشند،شرکت جوید

 .2 هرکس حق دارد که باتساوی شرایط، بامشاغل عمومی کشور خود نایل آید.

 .3 اساس ومنشأ قدرت حکومت ارادهء مردم است این اراده باید به وسیلهء انتخاباتی بر گزار گردد که از روی صداقت وبه طور ادواری صورت پذیرد. انتخابات باید عمومی و بارعایت مساوات باشد و با رأی مخفی یا طریقهء نظیر آن انجام گیرد که آزادی رأی را تامین نماید

 ماده بیست ودو : - هرکس به عنوان عضو اجتماع حق امنیت اجتماعی دارد ومجاز است به وسیله مساعی ملی و همکاری بین المللی، حقوق اقتصادی،اجتماعی و فرهنگی خود را که لازمهء مقام و رشد آزادانه ء شخصیت اوست با رعایت تشکیلات ومنابع هرکشور به دست آورد

ماده بیست وسوم

 .1 هرکس حق دارد کارکند، کارخود را آزادانه انتخاب نماید،شرایط منصفانه و رضایتبخشی برای کارخواستار باشد ودرمقابل بیکاری مورد حمایت قرارگیرد.

 .2 همه حق دارند که بدون هیچ تبعیضی درمقابل کار مساوی، اجرت مساوی دریافت دارند.

 .3 هرکسی که کار میکند حق دارد مزد منصفانه و رضایت بخش دریافت دارد که زندگی او و خانواده اش را موافق حیثیت و کرامت انسانی تأمین کند و در صورت لزوم با دیگر وسایل حمایت اجتماعی کامل شود.

 .4 هرکس حق دارد که برای دفاع ازمنابع خود بادیگران اتحادیه تشکیل دهد و دراتحادیه ها نیز شرکت نماید.

ماده بیست وچهارم : هرکس حق استراحت وفراغت وتفریح دارد ومستحق محدودیت معقول ساعات کارو مرخصیهای ادواری، با اخذ حقوق میباشد

 . ماده بیست وپنجم

 .1 هرکس حق دارد که سطح زنده گی سلامتی و رفاه خود وخانواده اش را ازحیث خوراک ومسکن و مراقبتهای طبی وخدمات لازم اجتماعی تامین کند و همچنین حق دارد که درموقع بیکاری،بیماری،نقض اعضاء، بیوه گی، پیری یا درتمام موارد دیگری که به علل خارج از اراده انسان، وسایل امرار معاش ازبین رفته باشد. از شرایط آبرومندانه ء زنده گی برخوردار شود.

 .2 مادران و کودکان حق دارند که ازکمک ومراقبت مخصوصی بهره مند شوند. کودکان چه براثر ازداواج و چه بدون ازداواج بدنیا آمده باشند حق دارند که همه از حمایت اجتماعی برخور دار شود

 ماده بیست ششم :

1.       هرکس حق دارد که ازآموزش وپرورش بهره مند شود.آموزش و پرورش لااقل تا حدودی که مربوط به تعلیمات ابتدایی واساسی است باید مجانی باشد. آموزش ابتدایی اجباری است.آموزش حرفه یی باید عمومیت پیدا کندو آموزش عالی باید با شرایط تساوی کامل، به روی همه باز باشد، همه بنا به استعداد خود بتوانند از آن بهره مند گردند.

2.       آموزش و پرورش باید طوری هدایت شود که شخصیت انسانی هر کس را به حد کامل رشد آن برساند و احترام به حقوق و آزادیهای بشر را تقویت کند. آمو زش و پرورش باید با حسن تفاهم، گذشت واحترام به عقاید مختلف و دوستی بین تمام ملل، جمعیتهای نژادی یا مذهبی وهمچنین توسعه فعالیتهای ملل متحد را درراه حفظ صلح وتسهیل نماید.

3.       پدرو مادر درانتخاب نوع آموزش وپرورش فرزندان خود نسبت به دیگران اولویت دارند .

ماده بیست و هفتم

 .1 هرکس حق دارد آزادانه درزنده گی فرهنگی – اجتماعی شرکت کند، از فنون و هنر ها متمتع گردد ودرپیشرفت عملی وفواید آن سهیم باشد

 .2 هرکس حق دارد از حمایت منافع معنوی و مادی آثار علمی،فرهنگی یا هنری خود برخوردار شود

 ماده بیست وهشتم-  هرکس حق دارد برقراری نظمی را بخواهد که از لحاظ اجتماعی و بین المللی، حقوق و آزادیهایی را که دراین اعلامیه ذکر گردیده است تامین کند وآنها را به مورد عمل بگذارد.

ماده بیست ونهم

 .1 هرکس درمقابل آن جامعه یی وظیفه دارد که رشد آزاد وکامل شخصیت او را میسر سازد

 .2 هرکس دراجرای حقوق واستفاده ازآزادیهای خود، فقط تابع محدودیتهایی است که به وسیله قانون،منحصراً به منظور تامین شناسایی و مراعات حقوق وآزادیهای دیگران و برای مقتضیات صحیح اخلاقی ونظم عمومی ورفاه همه گانی،درشرایط یک جامعه، دموکراتیک وضع گردیده است

 .3 این حقوق و آزادیها، درهیچ موردی نمیتواند برخلاف مقاصد واصول ملل متحد اجرا گردد

 ماده سی وم : هیچ یک ازمقرارت اعلامیه حاضر نباید طوری تفسیر شود که متضمن حقی برای دولتی یا جمعیتی یا فردی باشد که به موجب آن بتواند هریک ازحقوق و آزادیهای مندرج دراین اعلامیه را ازبین ببرد ویا درآن راه فعالیتی بنماید